Цель проекта
На основании приказа Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 08.04.2025 № 337 «Об областных инновационных площадках» МБДОУ № 237 присвоен статус Областной инновационной площадки.
Идея проекта заключается в создании инновационной организационно-педагогической платформы для внедрения в широкую педагогическую практику муниципальных дошкольных образовательных учреждений военно-патриотической игры «Защитник» в целях патриотического воспитания детей дошкольного возраста.
Сегодня не вызывает сомнений то, что патриотическое воспитание должно стать целевым и содержательным стержнем воспитательной модели на любом этапе российского образования. События общественно-политической жизни последних лет подтверждают правомерность данного тезиса. Гражданская идентичность, ответственность за судьбу Родины, труд и посильная помощь на благо России стали главными целевыми ориентирами современной образовательной модели, ее воспитательной системы в частности.
Учитывая специфику возраста целевой аудитории (детей дошкольного возраста), возможности современной ресурсной базы ростовских детских садов, заинтересованность органов управления образования в эффективности воспитательных систем МДОУ и мотивацию семей воспитанников детских садов города Ростова-на-Дону, одной из эффективных воспитательных практик в области патриотического воспитания может стать «Военно-патриотическая игра «Защитник» (далее — ВПИ).
Целевые ориентиры
- Обеспечение условий (через пролонгированный вариант ВПИ) для:
- развития у детей патриотических чувств, приобщение к культурно-историческим ценностям России.
- формирования мотивации к служению России, воспитание уважения и гордости за героев Отечества.
- Подготовка многовекторной ресурсной базы для использования ВПИ в широкой педагогической практике патриотического воспитания детей-дошкольников.
Задачи проектного движения
- Разработать организационную модель ВПИ с различными ресурсными блоками.
- Обеспечить интегративный подход в содержании ВПИ (интеллектуальном, эмоционально-волевом, социально-нравственном и физическом направлений).
- Создать примерные варианты методического сопровождения всех этапов ВПИ, обеспечивающее детям:
- Расширение представлений о государственных символах России, военных профессиях, современной военной технике и вооружениях и пр.
- Развитие познавательных интересов в области истории, культуры и традиций защиты Родины.
- Становление эмоционально-волевой устойчивости, способности работы в команде.
- Осуществить практическую апробацию организации ВПИ в условиях различных форматов (одного или группы ДОУ-участников, в рамках локальной районной и/или «межрайонной» систем дошкольного образования и пр.).
- Расширить спектр профессиональных компетенций педагогических коллективов в области патриотического воспитания детей.
- Поддерживать инициативы социальных партнеров в организации ВПИ (МЧС, Росгвардия, спортивные организации, департамент казачества, музеи, образовательные учреждения всех типов и пр.).
- Инициировать участие родителей воспитанников (законных представителей) в ВПИ.
- Создать примерный комплект мониторинга качества реализации проекта.
- Обеспечить деятельность постоянно действующей Школы профессионального мастерства «Учимся вместе».
- Разработать и реализовать систему эффективных форм взаимодействия участников проекта (с привлечением авторов Проекта, представителей науки, экспертов качества дошкольного образования, психологов, физиологов, практиков).
- Осуществить тиражирование результатов проектного движения в профессиональном медиапространстве (СМИ, публикации в профессиональных изданиях и пр.)
Планируемые результаты проектного движения
- Разработка и апробация организационно-педагогической модели ВПИ с примерными ресурсными блоками (нормативно-правовым, методическим, дидактическим, мотивационным и пр.).
- Подготовка основных вариантов направлений и форм профессионального развития педагогов.
- Формирование пакета диагностических материалов по выявлению лучшего управленческого и педагогического опыта организации ВПИ для последующего тиражирования.
- Издание и/или подготовка к публикации материалов по итогам реализации проекта.
